Cycle 1 Bubbles Cool Stuff Amazon Fr Albums Illustrations Explorer Gauche Comme. Comparatif des 3 méthodes de lecture CP Retz, Activités en anglais CM1 - CM2 (ViaScola), Le jour où loup gris est devenu bleu GS/CP, http://aurorenono.blogspot.com/2019/03/narramus-le-machin.html, http://scolawebtv.crdp-versailles.fr/?id=39395, https://www.mysticlolly.fr/jai-teste-pour-vous-narramus-apprendre-a-comprendre-et-a-raconter-le-machin/, http://maternelle-bambou.fr/narramus-demarche/, http://www.enmaternelle.fr/2018/02/23/narramus-apprendre-a-comprendre-et-a-raconter-des-histoires/, Aider les élèves à : comprendre en racontant / raconter en comprenant, http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2017/09/18092017Article636413168962089074.aspx, L’EPS à l’heure de la distanciation physique, Dispositif continuité pédagogique pour la maternelle et l'élémentaire. cette maquette était suspendue au coin bibliothèque. - À droite, des commentaires de natures très différentes : conseil pratique, justification d’une option didactique déconcertante ou inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l’une des propositions des auteurs. Ils ont mémorisé le vocabulaire avec facilité et ils ont tous réussi à raconter l'histoire en entier avec la maquette. Pour un album, en moyenne, si vous en avez étudié plusieurs. La gestion de la crise sanitaire a amené une nécessaire distanciation de sécurité physique (et non sociale) entre les élèves. collée l'image de la couverture de l'album). 22. L’outil Narramus, de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, a pour objectif principal d’apprendre aux élèves … Continuer la lecture → Après Lector & Lectrix, et Lectorino & Lectorinette, découvrez Narramus de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, pour apprendre à comprendre et à raconter une histoire de la PS au CP ! J'ai testé cette année "la chasse au caribou" avec mes MS GS en P3 avec une collègue de l'école et cela a très bien marché ! Face aux mesures de confinement concernant tous les établissements scolaires, nous vous proposons un dispositif spécial pour maintenir une continuité pédagogique, accessible aux parents comme aux enseignant.e.s. Lecture : Les effets prouvés de la méthode Narramus ». Je gère actuellement le travail en distanciel pour les élèves encore à la maison et je serais bien intéressée par le Power point sur lequel vous avez travaillé. Une des participantes de la formation avait fabriqué des personnages en 3D ! Procéder de la même manière … L’outil Narramus, de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, a pour objectif principal d’apprendre aux élèves … Continuer la lecture → Je trouve l'expérience assez riche et je crois finalement bien plus pour ce que cela a pu engendrer comme échanges à côté que vraiment sur le fond.. Je viens d’acheter Narramus Gs La chasse au Caribou. - Titre 2 : Les deniers de Compère Lapin GS/CP, - Titre 7 : Petite Taupe, ouvre-moi ta porte ! collée l'image de la couverture de l'album). Un album sur l'arrivée d'un petit frère. L’objectif visé est le travail de la compréhension et du rappel de récit à partir de textes lus ou racontés par l’enseignant, d’abord sans présentation des illustrations. A tout moment, vous pourrez vous désinscrire à travers le lien de désinscription présent dans chacun de nos mails. Connaissez-vous les ouvrages Maths à grand pas ? Préambule p. 5 Présentation de la démarche Les fondements théoriques de Narramus p. 9 Le scénario Un peu perdu p. 21 Scénario pédagogique Module 1 Découvrir le début de l’histoire et bien le comprendre p. 27 Module 2 Se mettre à la place des personnages p. 34 Module 3 Découvrir la suite de l’histoire p. 39 Module 4 Découvrir la suite de l’histoire p. 46 Premier scénario de la collection Narramus, La sieste de Moussa est destiné aux enseignants de moyenne section de maternelle, et peut aussi être utilisé par ceux de grande section en début d’année scolaire. Après Lector & Lectrix, et Lectorino & Lectorinette, découvrez Narramus de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, pour apprendre à comprendre et à raconter une histoire de la PS au CP ! Mais plusieurs animaux viennent successivement lui rendre visite et l’empêchent de dormir. Cycle 1 Bubbles Cool Stuff Amazon Fr Albums Illustrations Explorer Gauche Comme. Maths à grands pas : interview des auteurs Magali Hersant et Yves Thomas ! Venez à notre rencontre sur les réseaux sociaux ! Et le fait de ne pas avoir un TNI et donc des images plus petites peut peut être gêné pour travailler en grand groupe, mais tu peux faire les découvertes de voca en plus petits groupes et se regrouper ensuite pour la découverte du texte. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs. Il s'inquiète de savoir si celui-ci restera dans son petit lit. je suis très intéressée par la démarche Narramus. 8 265 classes de REP et REP+ sur toute la France – 83 classes de petites sections, – 92 classes de moyennes sections, – 90 classes de grandes sections Environ 6000 élèves ont suivi l'enseignement de Narramus la 1ère année 1ère année : 2016-2017 : 16OO élèves évalués – PS, MS et GS ===== » 6 élèves par classe 2ème année : 2017-2018 : 1100 élèves évalués Préambule p. 5 Présentation de la démarche Les fondements théoriques de Narramus p. 9 Le scénario Un peu perdu p. 21 Scénario pédagogique Module 1 Découvrir le début de l’histoire et bien le comprendre p. 27 Module 2 Se mettre à la place des personnages p. 34 Module 3 Découvrir la suite de l’histoire p. 39 Module 4 Découvrir la suite de l’histoire p. 46 J'ai fait le choix de ne pas toujours mettre mon nom sur le travail pour qu'il soit plus facilement réutilisable, mais je vous remercie de mettre un lien vers mon blog si vous utilisez un de mes documents. Saved by Padlet. Je me suis procurée la sieste de Moussa et j'ai vraiment bien adhérer à la méthode, elle est simple, elle semble facile à mettre en place et est très motivante! - première différence je savais que je ne passerai pas 5 semaines sur un album, nous avons donc des moments Mélie quotidiennement voir même plusieurs fois dans la journée et ils adorent!Nous en sommes environ à la moitié de ce que j'ai prévu... - les élèves sont un peu frustrés de ne pas découvrir l'histoire d'un coup, mais c'est une frustration positive. Vous trouverez sur cette page des albums travaillés "façon Narramus", méthode de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux basée sur "apprendre à comprendre et à raconter". Alors ils ne disent pas ce qui est écrit texto dans le livre car ils ajoutent ce qu'on a pu dire sur ce qui est implicite, mais pendant un temps cela a pris le pas sur le reste. J’ai travaillé avec mes GS (groupe de 15 enfants) 3 ap… Je travaille l’album à la manière de Narramus et les enfants accrochent vraiment bien. Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé leurs différents prototypes et imaginé celles que ne manqueraient pas de se poser leurs collègues. Tout le matériel est prêt pour travailler à la maison sur l'album La petite poule rousse de Byron Barton. Ils sont vraiment motivés et voudraient tous passer pour la boîte à mots, les masques...Hâte de voir ce que cela va donner à la fin si ils seront vraiment raconter à leurs parents... Mais quoiqu'il arrive par ce biais je suis entrée dans l'implicite de l'histoire ce que je ne faisais quasiment jamais ouvertement, on a joué des petites scènettes, on a été a amené a parlé de pleins d'émotions, bref pour quelqu'un peu à l'aise dans les séances de langage avec les petits et bien là je peux dire qu'au moins on a échanger et sur des thèmes intéressants... Ayant beaucoup de demandes pour les pdf je vous les mets finalement en ligne. Fondements théoriques et utilisation de Narramus; Narramus pour apprendre à comprendre et à raconter une histoire en maternelle ! Quand il ou elle dira avoir fini, le reste de la classe sera appelé à valider, compléter ou corriger la narration proposée. Bonnes Vacances à toi et merci pour tout ton partage. Séance 7 : Projet didapage Objectifs : - Mettre en voix l'album - … Les premiers résultats très concluants de cette étude ont été révélés par les auteurs sur le site du Café Pédagogique. A la manière de Christian Voltz, réaliser un « M. Louis » uniquement avec des matériaux de récupération. Je comptais adapter cette méthode sur mon livre de rentrée "Dure rentrée pour Achille". Les illustrations de l'album seront réalisées en collectif et atelier pour être ensuite prises en photo et insérées dans le didapage. Cod’Album - Scénario type à la manière de Narramus; Cod’Album - Pictogrammes à la manière de Narramus Documents de référence de Narramus. Un travail remarquable ! L'ensemble de la méthode est détaillée dans les livres de la collection 9. 26 sept. 2018 - Narramus : la sieste de Moussa (cliquer pour acheter) Comme promis un petit retour après 3 semaines d’utilisation …. (cliquer sur l'image pour plus d'infos). Leur expliquer qu'on y mettra les images de tous les mots nouveaux appris en travaillant sur l'album « La Moufle ». A terme essayer l’année prochaine de choisir un album et de creer nos modules. Elles nous éclairent sur la conformité de cette nouvelle édition aux nouveaux programmes, sur son articulation repensée ainsi que sur son utilisation en classes multi-niveaux. Je vous montre mon exploitation en classe de l'album "UN PEU PERDU" de Chris Haughton, avec l'aide de la méthode NARRAMUS dirigé par S. Cèbe et R. Goigoux.. Je le fais en deux parties : celle en classe en ce début d'année mais aussi mon exploitation pendant le confinement avec mes élèves de l'année dernière. Mais le problème je travaille sur le thème du jardin cette année et non sur l'Afrique, alors je me suis dit que j'allais essayer de transposer cette méthode à un album que je souhaitais étudier. Je souhaite vous présenter un outil que nous venons d’exploiter dans les 3 classes de mon école, de la MS au CP: NARRAMUS, La sieste de Moussa (Editions Retz). Les auteurs prévoient de couvrir tous les niveaux de la maternelle (+ début de CP). A tout moment, vous pourrez vous désinscrire à travers le lien de désinscription présent dans chacun de nos mails. Un travail remarquable ! Merci bcp d'avance pour ton partage. Wahou quel travail!!!! Objectif maternelleLangage : Narramus, la sieste de Moussa, 18/09/2017 Manu, Simon et Léa tentent à leur manière de le contenter. Pouvez-vous me dire comment avez-vous procédé ? Projeter une image permet d’obtenir une attention conjointe : tous ont sous les yeux ce dont on parle, au moment où on l’évoque, contrairement à l’illustration d’un album qui circule. - amener les élèves à jouer, vivre l'histoire pour mieux se l'approprier et pouvoir la raconter. Voici donc le fruit de mon travail, n'hésitez pas à me faire des commentaires cela fait toujours plaisir et aide à avancer. Les documents nécessaires (texte sans illustration, illustrations sans texte, cartes de vocabulaire..) sont joints en bas de page. Et qu’as-tu fait comme maquette pour les familles ? 26 sept. 2018 - Narramus : la sieste de Moussa (cliquer pour acheter) Comme promis un petit retour après 3 semaines d’utilisation …. C'est génial! BAY – Maternelle : Trois albums à la manière de Narramus Posted on 27 juin 2019 by regissabalo Vous trouverez sous le lien suivant les documents pédagogiques (scénario, tapuscrits, diaporama, …) qui vous permettront d’exploiter ces albums à la manière de Narramus : Alors Mélie n'est sans doute pas le type d'album idéal pour utiliser la méthode et je ne manquerai pas l'an prochain d'expérimenter les "vrais narramus" mais je voulais me faire une première idée... J'ai donc mis des choses en place dans ma classe, j'ai essayé, tenté... Je publie les fiches de prep mais je ne peux publier les power point car il faudrait les mettre en version modifiable ce qui donnerait librement accès aux images du livre, et cela pose des problèmes je pense au niveau des droits d'auteurs ( même si au final on les trouve toutes sous google image..). À suivre! Les premiers scénarios de cette collection sont déjà disponibles, autour de l’album « La sieste de Moussa », « Les deniers de Compère Lapin », « Le Machin », « La chasse au Caribou » et « La chèvre Je vous montre mon exploitation en classe de l'album "UN PEU PERDU" de Chris Haughton, avec l'aide de la méthode NARRAMUS dirigé par S. Cèbe et R. Goigoux.. Je le fais en deux parties : celle en classe en ce début d'année mais aussi mon exploitation pendant le confinement avec mes élèves de l'année dernière. Je souhaite également adapter la méthode Narramus sur la galette à l’escampette! - la présentation générale incluant une analyse de nos fondements théoriques. Beaucoup de parents ne parlent pas ou très peu le français et cela se ressent sur le langage des élèves. 9. L'ensemble de la méthode est détaillée dans les livres de la collection - Séances de compréhension, de racontage à la manière de Narramus, d'EPS + un jeu à réaliser Cher Père Noël , séquence de 3 séances En m'appuyant sur Narramus, voici une séquence à destination des MS, avec un travail autour de la comparaison texte/illustration, et une dernière séance sur le principe de la … Le côté interactif sera plus facile notamment pour les familles ne maîtrisant pas bien le français. Suite à une formation en recherche-action, j’ai pu exploiter un livre à la manière de Narramus ! Je suis enseignante en GS et j'ai testé la méthode narramus avec l'album "la chèvre biscornue". Moi dans mon essai nous en sommes donc à s'entraîner à raconter toute l'histoire avec la maquette, et j'avoue que pour le coup ça les motive grandement à s'essayer à l'exercice. L’espace de travail mis en ligne pour les animations pédagogiques est accessible ICI. Les premiers scénarios de cette collection sont déjà disponibles, autour de l’album « La sieste de Moussa », « Les deniers de Compère Lapin », « Le Machin », « La chasse au Caribou » et « La chèvre Puis j'avais pris un grand rectangle en carton où ensemble nous avions peint les divers paysages de l'histoire donc à gauche l'arbre avec une feuille jaune qui se déplier pour voir l'intérieur de la ruche, puis un petit chemin puis un près avec des fleurs et un arbre avec la toile d'araignée( fils) et le nid ( on avait collé des petits bouts de bois). Et surprise, un GS ne reconnait pas la souris, et se demande ce que c'est le bâton à côté ( la queue). La maitresseuhAider les élèves à : comprendre en racontant / raconter en comprenant18/01/2018 Pour un album, en moyenne, si vous en avez étudié plusieurs. Ouvre moi la porte petite taupe Alors que le froid et la neige s'abattent sur la forêt, des animaux frappent à la porte de la petite taupe qui les accueille dans sa chaumière. Après avoir exploité l’album « La sieste de Moussa » de l’opus NARRAMUS, nos élèves de la PS à la GS ont travaillé sur l’album « Le Machin ». Manu, Simon et Léa tentent à leur manière de le contenter. minutes Cliquez pour déplacer le curseur % 11. Contact : Etienne Joannes. Grâce à la démarche originale et bien pensée de Tout l'art du monde, vos élèves ne se contentent pas de réaliser des productions plastiques, ils deviennent de véritables chercheurs d’art ! Cod'Album - Scénario type à la manière de Narramus Document produit à partir d'un travail d'Agnès Agnaou, coordonnatrice ULIS, Hauts de Seine • Découvrir le début de l'histoire et bien le comprendre Rappeler l’objectif aux élèves Découvrir le vocabulaire Lire et raconter Restituer l'histoire Donner la carte « moufle » à un élève, lui demander de la nommer puis de la mettre dans la boîte. -les élèves ont bien compris le déroulé répétitif: voca, lecture, maîtresse raconte, on imagine illustration, on compare, on résume. Pour celles et ceux qui voudraient travailler à partir de ce chouette album (« La moufle » de Florence DESNOUVEAUX et Cécile HUDRISIER, à commander chez votre libraire préféré , type conte de randonnée, voici des liens vers de superbes documents : Padlet de la moufle version NARRAMUS Pour cela, nous avons choisi Narramus, un outil é à ’ de la narration et de la é de textes é à ’é maternelle et au é de ’é éé Chaque volume de Narramus est é sur un album de jeunesse : sept é é ont éé publé à ce jour. André Tricot est universitaire, Emmanuel Vaillant est journaliste. Adaptation de Cod’Album. Tout le matériel est prêt pour travailler à la maison sur l'album La petite poule rousse de Byron Barton. Depuis quelque temps, on parle beaucoup d’éducation positive, de bienveillance, à l’école ou du côté des parents. Autant être franche, je n’ai pas accroché tout de suite ! (à partir de 3 ans) Dans mes bras - Émile Jadoul - Ecole des Loisirs (jan 2016) Le pingouin Léon a un petit frère, Marcel. J’ai hâte d’étudier ça en profondeur et d’adapter la méthode aux albums que j’adore, Mélie en fait partie d’ailleurs. ScolaWebTVhttp://scolawebtv.crdp-versailles.fr/?id=39395, 31/07/2018 Ils jouent les scènes (donc balai de sorcière, chapeau et tout et tout dans la classe) et travail sur la maquette… Enfin, tu connais… Réussir son entrée en vocabulaire CP CE1 CE2 : les auteures nous parlent de la nouvelle édition 2017 ! Alors certes je ne suis pas en REP, mais je ne suis pas forcément très à l'aise pour tout ce qui est langage. Je vous donne aussi ici mon ressenti après les premières séances. Si les directives imposent en effet de maintenir une distance d’au moins un mètre entre les corps, cela ne doit pas entraîner une diminution des interactions langagières, émotionnelles et corporelles. Mais chemin faisant, presque à l’arrivée, me voici lancée ! A tout moment, vous pourrez vous désinscrire à travers le lien de désinscription présent dans chacun de nos mails. J'ai donc essayé de mettre en avant ce qu'il me semblait important dans la mise en place de cette méthode: - anticiper le vocabulaire , en amont de la découverte de l'histoire, - bien mettre en évidence la différence entre lire et raconter. Mysticlollyhttps://www.mysticlolly.fr/jai-teste-pour-vous-narramus-apprendre-a-comprendre-et-a-raconter-le-machin/, 27/06/2018 Les premiers scénarios de cette collection sont déjà disponibles, autour de l’album « La sieste de Moussa », « Les deniers de Compère Lapin », « Le Machin », « La chasse au Caribou » et « La chèvre biscornue ». Ce livre est une invitation à découvrir, explorer ou approfondir ses connaissances sur l’apprentissage des compétences psychosociales (CPS) qui a désormais toute sa place à l’école, depuis l’intégration de cet enseignement dans les instructions officielles. Consultez l’article « Exclusif. Leur expliquer qu'on y mettra les images de tous les mots nouveaux appris en travaillant sur l'album « La Moufle ». En savoir plus Consultez la charte de protection des données personnelles. Lecture et mise en scène de l’histoire : «La couleur des émotions » selon la méthode Narramus Développée par Laurent Goigoux et Sylvie Cèbe, en collaboration avec des enseignants, Narramus prépare les enfants à la compréhension des histoires en leur permettant de développer des compétences narratives déterminantes pour la suite de leur scolarité. - je me suis rendue compte à quel point anticiper le vocabulaire est important surtout pour mes PS. Une des participantes de la formation avait fabriqué des personnages en 3D ! Mais rien n'y fait jusqu'à l'arrivée de sa maman. Narramus. Merci de votre retour et merci de tout le partage que vous nous proposez par l intermédiaire du blog. alors même si ce n'est pas exactement comme sur un des livres entièrement développés dans narramus, je pense que cette démarche gagne a être connue. Bonjour, Merci pour votre travail qui m'enlève une sacrée épine du pied! J’ai travaillé avec mes GS (groupe de 15 enfants) 3 ap… Est-ce que c'est un document que vous pouvez partager? Certains en font cependant un usage moins systématique que celui proposé. La démarche pour chaque album y est développée. Il contient tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l’histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur. Un album analysé selon la démarche "Narramus" par le groupe "Échange de pratiques MS" du REP+ Rabelais Blois 2017-2018 Il a été élaboré avec des enseignants et testé avec succès dans plus de 200 classes ! LA PETITE POULE ROUSSE . Beaucoup de parents ne parlent pas ou très peu le français et cela se ressent sur le langage des élèves. Sur la partie droite du PADLET, vous trouverez l'album en entier sans texte et avec texte. Après avoir exploité l’album « La sieste de Moussa » de l’opus NARRAMUS, nos élèves de la PS à la GS ont travaillé sur l’album « Le Machin ». Les deux titres PS-MS et GS disponibles proposent des situations mathématiques originales pour vos élèves de maternelle, faciles à mettre en place, avec un matériel peu coûteux ! Je pensais travailler sur Mélie la prochaine période car nous allons voir une ruche lors de notre voyage de fin d'année. Narramus : La chasse au caribou MS-GS + CD-Rom + Album Fichier avec 1 album et 1 CD-Audio MP3 Sylvie Cèbe (Auteur), Roland Goigoux (Auteur), Céline Claire (Auteur), Sébastien Chebret (Auteur) 5 ( 3 )-5% livres en retrait magasin. La base de ce travail n'est pas un travail sur les illustrations du livre mais bien sur le texte et son implicite.